Prof. Dr. Fahrettin Öztürk: "Etik değerler eğitimle kazandırılmalı"
Prof. Dr. Fahrettin Öztürk bu haftaki yazısında, etik değerlerin yalnızca derslerle değil; öğretmenlerin tutumları, okul ortamı ve aile desteğiyle çocuklara kazandırılabileceğini vurguladı.
Prof. Dr. Fahrettin Öztürk, bu haftaki köşe yazısında etik değerlerin eğitim aracılığıyla bireylere kazandırılmasının yöntemlerini ve önemini ele aldı. Öztürk’e göre eğitim, yalnızca bilgi aktarımı değil; aynı zamanda sorumluluk bilinci ve doğru-yanlış ayrımı kazandırmayı hedefleyen bütüncül bir süreç olmalı.
"ETİK DEĞERLER YAŞAYARAK ÖĞRENİLİR"
Öztürk yazısında, etik değerlerin toplumun sürdürülebilirliği açısından kritik bir rol oynadığını vurgularken, eğitim sisteminin her aşamasında bu değerlerin yer alması gerektiğinin altını çizdi. Ona göre öğretmenlerin davranışları, okul ortamının düzenlenişi ve aile desteği, öğrencilerin etik değerleri yalnızca duymakla değil, yaşayarak öğrenmeleri için en temel unsurlar arasında yer alıyor.
ETİK EĞİTİM SADECE DERSLERLE SINIRLI OLAMAZ
Öztürk ayrıca, semavi dinlerin ortak paydasını oluşturan ahlaki ilkelerin — doğruluk, adalet, merhamet ve saygı — eğitim aracılığıyla içselleştirilmesinin, hem bireysel gelişim hem de toplumsal barış açısından taşıdığı önemi hatırlattı. Etik eğitimin sadece derslerle sınırlı kalmaması gerektiğini belirten Öztürk, okul içi uygulamalardan grup çalışmalarına, drama etkinliklerinden toplumsal sorumluluk projelerine kadar farklı yöntemlerin değer aktarımında etkili olabileceğini ifade etti.
ERKEN YAŞLARI İŞARET ETTİ
Prof. Dr. Fahrettin Öztürk, etik eğitimin bireyleri yalnızca akademik olarak değil, aynı zamanda ahlaki ve toplumsal açıdan da güçlendiren bir süreç olduğunu, bu nedenle erken yaşlardan itibaren sistemli bir şekilde ele alınması gerektiğini dile getirdi.
