Ortak Payda eğitim: Nevzat Öylek: "Mevzuatta yer alan hükümler şiddeti önlemeye yetmiyor"
Fatma Nur öğretmenin acısı ve eğitimde şiddet tartışmaları... Eğitim Bir-Sen Ankara Şube Başkanı Nevzat Öylek, eğitimin sorunlarını Ortak Payda’da değerlendirdi.
Eğitim camiası, artan şiddet olaylarından yeni atama yönetmeliğine, ekonomik haklardan müfredat tartışmalarına kadar birçok kritik başlığı konuşuyor. Eğitim Bir-Sen Ankara 1 No’lu Şube Başkanı ve Memur-Sen İl Temsilcisi Nevzat Öylek, Ortak Payda programında Türkiye’nin eğitim gündemine dair çarpıcı açıklamalarda bulundu.
ŞİDDET BİR "KÖK PROBLEM" OLARAK ELE ALINMALI
İstanbul’da öğrencisi tarafından katledilen Fatma Nur Çelik öğretmenin acı kaybı, eğitimde şiddet konusunu yeniden Türkiye’nin en önemli gündem maddelerinden biri haline getirdi. Konuyu değerlendiren Nevzat Öylek, şiddetin sadece bir mevzuat konusu olmadığını, çok katmanlı ve köklü bir toplumsal problem olduğunu vurguladı.
Öylek, "Eğitimciye şiddet, her gün karşılaştığımız, can kayıplarına varan ağır bir problem. Kanunlardaki cezai yaptırımlar tek başına yeterli değil; aileden yargıya kadar kapsamlı bir süreç yönetimi şart" diyerek, ortaöğretimdeki disiplin süreçlerinin ve öğrenci motivasyonunun sistemsel olarak gözden geçirilmesi gerektiğinin altını çizdi.
"MİLLİ DEĞERLER DAYATMA DEĞİL MİSYONUMUZDUR"
Programda, son günlerde tartışılan "Maarifin Kalbinde Ramazan" etkinlikleri de geniş yer buldu. Laiklik tartışmaları bağlamında bazı çevrelerin tepkisini çeken bu etkinliklere ilişkin Öylek, şu ifadeleri kullandı:
"Milli Eğitim Bakanlığı’nın milli ve manevi değerleri müfredatına yansıtması, bizatihi kurumun kuruluş misyonudur. Zorunluluk içermeyen, gönüllülük esasına dayalı bu tür etkinliklerin 'dayatma' olarak adlandırılması, aslında bu milletin değerleriyle mücadele etmeyi kendine görev edinmiş küçük bir azınlığın gündemidir."
"REFORM YORGUNU BİR ÜLKEYİZ"
Öğretmen atamalarında yaşanan belirsizlikler ve kurulma aşamasındaki Milli Eğitim Akademileri, programın bir diğer önemli başlığıydı. Öylek, Türkiye’nin reform yapma konusunda "yorgun" bir ülke olduğunu belirterek, atılacak adımların etki analizinin iyi yapılması gerektiğini vurguladı. Öğretmen adaylarının eğitim sürecindeki barınma ve maddi haklarına ilişkin belirsizliklerin, adayları mağdur edebileceği uyarısında bulundu. Bakanlığın "norm fazlası" öğretmenler ve "ücretli öğretmenlik" gibi sorunları, bütüncül bir insan kaynakları politikasıyla çözmesi gerektiğini savundu.
"EĞİTİMDE TASARRUF OLMAZ"
2026-2027 dönemi toplu sözleşme süreci öncesinde öğretmenlerin ekonomik durumuna da değinen Öylek, OECD verilerine göre Türk öğretmenlerinin alım gücünün geride kaldığını belirtti. Öylek, "Eğer bu ülkenin geleceğine dair bir iddiamız varsa, öğretmenlerin maaş ve özlük hakları noktasında tasarrufa gidilmemelidir" dedi. Program, eğitimdeki sistemsel sorunların çözümü için sendikal faaliyetlerin ve hukuk mücadelesinin kararlılıkla devam edeceği vurgusuyla sona erdi.
